綜合課

研究發現,單純增加上學日的課時、課後補課或自學時數並未能自動提升整體學習表現,反而具質素的課堂學習更能為多數學生帶來效益。

 

本校在一、二年級重新調整上午的課堂時間,以騰出空間,在每星期兩個下午時段推展綜合課,讓學生享有更多元化的學習經歷和充足的全人發展空間,提升學生的學習動機、興趣和豐富他們的學習經歷。

Image removed.Image removed.